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2023年“领航杯”中小学生信息素养提升实践活动科创实践项目选拔赛徐州赛区成功开赛
发布时间:2023-04-16 | 作者: | 来源:现代教育技术中心 | 浏览次数:[]

为大力提升中小学生信息素养,培养学生科技创新精神和实践能力,4日15日,由徐州市教育局主办,徐州市振兴路小学协办的2023年“领航杯”中小学生信息素养提升实践活动,科创实践项目选拔赛在振兴路小学举行。

活动由尤云仙老师主持,徐州市振兴路小学李传海校长出席开幕式并致辞,裁判员和运动员代表分别进行宣誓。

本次大赛比赛项目分为四项,分别是共创MaKex机器人挑战赛、智能机器人A类、智能机器人B类、智能机器人C类。

共创MaKex机器人挑战赛

本次挑战赛的要求是在指定地图中使用机器人完成任务。

上午9点00分,竞赛现场充斥着忙碌的氛围。从全市各中小学层层选拔出来的3支参赛队伍正紧锣密鼓地写程序、调试机器人、优化方案。

调试结束后,各参赛队伍的机器人全部封存。上午9点30分,比赛正式开始,三位经验充足的教师担任裁判。参赛选手们神情专注、沉着应战,在赛场上启动机器人,执行程序,争取获得佳绩。

智能机器人C类

本次比赛的要求是使用可编程控制的空中飞行器完成指定任务。

在赛前准备环节,选手们根据项目的任务要求,合理分工,团结互助,充分体现了团队协作精神。

比赛伊始,选手们快速进入比赛状态,不断进行着飞行机器人和程序的搭建与修改。

智能机器人A类

本次比赛的要求是使用双足人形机器人或多足仿生机器人完成指定任务。

首先是设备调试环节,四组选手信心满满地进行测试,并对程序进行调整和完善。

来自徐州市大黄山中学的王卓雅对自己的表现比较满意。她说:“自己一直很喜欢机器人研究,不仅好玩还可以学习编程,培养自己的创新思维能力和实践动手能力,这次比赛在冷静思考、临场应变等方面有很大收获。”

智能机器人B类

本次比赛的要求是使用轮式或履带式行走机器人完成指定任务。

虽然五组选手对自己搭建的机器人信心满满,但在比赛和过程中仍出现了突发状况。比如电池没电、机器故障、机器人损坏等等都有发生,这更大程度地考验了学生的临场应变能力。

徐州市教育局一直高度重视人工智能教学的开展,近年来投入了大量资金建设新型教学空间,致力于为学生学习提供更好的环境与设备设施。振兴路小学等一批受益学校,通过人工智能教学活动的开展,激发了学生的学习兴趣、培养了创新意识、增强了实践能力、增进了团队协作,促进了师生信息素养的共同提升,这对于全面推进素质教育具有重要意义。

市、区领导高度重视此次比赛,并表示承办本次活动意义非凡,推进了经开区人工智能工作的进程。

此次比赛以“创新·创造·智能·智慧”为主题,通过丰富多样的组织形式,为全市中小学生提供了重要的交流展示平台,培养学生利用信息技术发现问题、自主探究、综合运用学科知识解决问题的能力,全面提升了信息素养与创新精神。

下一步,经开区将充分用好“领航杯”系列赛事等活动平台,通过各类培训、竞赛活动等形式,以赛促应用,以赛促提高,积极打造具有地方特色的活动新样态,不断探索智能环境下的教学新范式,促进信息科技与教育教学的融合创新。

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2023年“领航杯”中小学生信息素养提升实践活动科创实践项目选拔赛徐州赛区成功开赛

发布时间:2023-04-16  作者:  点击量:[]

为大力提升中小学生信息素养,培养学生科技创新精神和实践能力,4日15日,由徐州市教育局主办,徐州市振兴路小学协办的2023年“领航杯”中小学生信息素养提升实践活动,科创实践项目选拔赛在振兴路小学举行。

活动由尤云仙老师主持,徐州市振兴路小学李传海校长出席开幕式并致辞,裁判员和运动员代表分别进行宣誓。

本次大赛比赛项目分为四项,分别是共创MaKex机器人挑战赛、智能机器人A类、智能机器人B类、智能机器人C类。

共创MaKex机器人挑战赛

本次挑战赛的要求是在指定地图中使用机器人完成任务。

上午9点00分,竞赛现场充斥着忙碌的氛围。从全市各中小学层层选拔出来的3支参赛队伍正紧锣密鼓地写程序、调试机器人、优化方案。

调试结束后,各参赛队伍的机器人全部封存。上午9点30分,比赛正式开始,三位经验充足的教师担任裁判。参赛选手们神情专注、沉着应战,在赛场上启动机器人,执行程序,争取获得佳绩。

智能机器人C类

本次比赛的要求是使用可编程控制的空中飞行器完成指定任务。

在赛前准备环节,选手们根据项目的任务要求,合理分工,团结互助,充分体现了团队协作精神。

比赛伊始,选手们快速进入比赛状态,不断进行着飞行机器人和程序的搭建与修改。

智能机器人A类

本次比赛的要求是使用双足人形机器人或多足仿生机器人完成指定任务。

首先是设备调试环节,四组选手信心满满地进行测试,并对程序进行调整和完善。

来自徐州市大黄山中学的王卓雅对自己的表现比较满意。她说:“自己一直很喜欢机器人研究,不仅好玩还可以学习编程,培养自己的创新思维能力和实践动手能力,这次比赛在冷静思考、临场应变等方面有很大收获。”

智能机器人B类

本次比赛的要求是使用轮式或履带式行走机器人完成指定任务。

虽然五组选手对自己搭建的机器人信心满满,但在比赛和过程中仍出现了突发状况。比如电池没电、机器故障、机器人损坏等等都有发生,这更大程度地考验了学生的临场应变能力。

徐州市教育局一直高度重视人工智能教学的开展,近年来投入了大量资金建设新型教学空间,致力于为学生学习提供更好的环境与设备设施。振兴路小学等一批受益学校,通过人工智能教学活动的开展,激发了学生的学习兴趣、培养了创新意识、增强了实践能力、增进了团队协作,促进了师生信息素养的共同提升,这对于全面推进素质教育具有重要意义。

市、区领导高度重视此次比赛,并表示承办本次活动意义非凡,推进了经开区人工智能工作的进程。

此次比赛以“创新·创造·智能·智慧”为主题,通过丰富多样的组织形式,为全市中小学生提供了重要的交流展示平台,培养学生利用信息技术发现问题、自主探究、综合运用学科知识解决问题的能力,全面提升了信息素养与创新精神。

下一步,经开区将充分用好“领航杯”系列赛事等活动平台,通过各类培训、竞赛活动等形式,以赛促应用,以赛促提高,积极打造具有地方特色的活动新样态,不断探索智能环境下的教学新范式,促进信息科技与教育教学的融合创新。

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