——徐州市侯集实验小学集体备课评比活动纪实

为进一步促进教师间的学习和交流，充分发挥教师的集体智慧，集思广益，实现资源共享，夯实教师课堂教学基本功，增强驾驭课堂教学的能力，构建高效课堂，有效开展校本教研，全面提升教学质量，徐州市侯集实验小学于6月14日至6月16日举行了为期三天的集体备课评比展示活动。

此次集体备课评比分语文、数学、英语、科学、艺体等多个学科组，所有老师都能按照方案精神积极准备，并按照教研组指定内容深挖教材，精心设计教案，能够全面理解新课标要求，正确把握学科教学要点，明确学段教学目标。

每位主讲教师在详细解说教学设计时，还提出了自己在备课过程中遇到的一些教学困惑。各学科教师针对主备人对教学重难点、教学环节的设计等展开了激烈的讨论，教师们紧紧围绕新课标要求，落实有效的教学框架，同时结合自己的教学实践各抒己见，畅所欲言，对每一个教学环节都积极地补充、交流和探讨，每一环节的讨论，大家集思广益，并记录下有效的方案，真正实现了资源共享。

集备语文组

集备数学组

集备英语组

集体备课科学组

集备艺体组

评委们根据评分表中的评比项目对各备课组进行相应的评分，并把集体备课中存在的优势和不足做了详细的记录与反馈，同时带领老师们一起研讨教学方法，共同寻找教学中的突破点。

教而不研则浅，研而不教则空。本次集体备课评比活动通过多层次、多角度、多形式的互动交流，真正发挥了教育教学经验丰富教师传、帮、带的引领作用，加强了教师之间的交流与合作，使备课过程成为老师合作、实践、创新的研究过程，真正提高了教师的备课质量和备课效率，增强了教师间的合作意识，凝聚了教师的合作精神，营造了良好的教学研究气围，弥补了教师发展不平的缺陷，使教师之间改变过去“单打独斗”的备课方式，将个人的智慧和特点展现出来，在交流讨论中弥补个人的不足，在倾听、吸纳他人意见的基础上学会协作与分享，在互动中丰富了课堂教学内容，提高了工作效率，从根本上促进了学校教育教学质量的全面提升。

撰稿：张传递

照片：各备课组

初审：刘艳

终审：李传春